研究基礎相對于石雕廠的建筑系學生，作為石雕學院的學生，我們對于建筑和雕塑這種藝術本質上的思考應該*有優勢。除了尋找和學習以有的研究資料以外，還會去雕塑系進行一些理論和實際操作的學習，并嘗試進行雕塑化建筑設計的創作研究，擴大美術學院學生對于這一命題研究的信息優勢。將建筑的教學理論和雕塑的教學理論進行同位化思考。通過*加直觀的體驗研究對象的方法進行工作。

并著手從收集各種富有成效的合作案例開始做起，比如：各種由合作項目中獲得的經驗，不論這些經驗是多么零碎;各種成功與失敗的合作案例，即使有些經驗尚不顯而易見;各種成功的合作技術，即使這些技術是在種種不尋常條件下苦心獲得的，以致如何在新的條件下應用石雕廠這些技術可能還不清楚。都會對我的研究有所幫助。

I、雕塑家和建筑師是否具有勝任合作的教育背景？城市工作者與建筑師之間的合作性質把他們的專業推向涉及不同主題的廣泛對話，可是雕塑和建筑這兩種專業之間好像沒有類似的對話。可以在研究過程中針對建筑和雕塑的共性和本質問題分別和建筑師與雕塑家討論。尋找他們思維方式的異同，從而推導出這兩個藝術門類合作的可能性和基礎。

2、另外是否有可能從第三方的角度設計一種行之有效的合作呢？

3、目標截然不同的人們怎樣才能有效地在一起工作呢？有過成功的經歷嗎(這種成功不僅指結果，而指合作的過程)合作中的互動是怎樣改變工作的？

使之朝向*好還是*糟？合作是沖淡了石雕藝術想像力，還是為它提供了新的途徑？

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